Hoje trazemos duas séries e um filme que, apesar de diferentes entre si, abordam questões centrais da adolescência e juventude. São obras que permitem refletir sobre identidade, autoestima, desigualdade, assédio e os dilemas morais que marcam este período de desenvolvimento e crescimento.

A série “Não nos Calaremos” transporta-nos para a realidade de uma jovem de 17 anos que decide denunciar uma situação de assédio sexual na escola. A partir dessa denúncia, a sua vida sofre uma transformação profunda, revelando as dificuldades em manter os seus relacionamentos, a resistência do meio envolvente e a necessidade de enfrentar as consequências emocionais e sociais. A série ajuda a refletir sobre o impacto do assédio, o peso do silêncio e da denúncia, bem como os mecanismos de apoio que a comunidade escolar e familiar podem (ou não) oferecer.

Já a série “Geek Girl” apresenta Harriet e a sua amiga Nat, que entram inesperadamente no mundo da moda. Com uma narrativa mais leve e humorada, coloca em evidência dilemas muito comuns na adolescência: identidade, autoimagem, pertença, autoestima e pressão social. Apesar do tom descontraído, abre espaço para compreender como os jovens lidam com as suas inseguranças e com os estereótipos que a sociedade lhes impõe.

Por fim, o filme “Armageddon Time”, passado nos anos 1980 em Nova Iorque, retrata a amizade entre um menino judeu e um colega negro. A história revela questões ligadas à raça, privilégio e desigualdade social, sendo também um convite à reflexão sobre o processo de autodescoberta. É um filme que possibilita trabalhar os dilemas morais à luz dos níveis de desenvolvimento moral de Kohlberg, permitindo perceber como os adolescentes interpretam as situações, o que consideram adequado fazer e como justificam as suas escolhas.

Temáticas principais das séries e filme

Obra	Temáticas principais	Possibilidades de reflexão
Não nos Calaremos	Assédio sexual; Impacto emocional da denúncia; Rede de apoio; Coragem vs. medo.	Como as instituições, família e amigos reagem a uma denúncia; O peso do silêncio; Estratégias de proteção.
Geek Girl	Identidade; autoestima; Estereótipos de beleza; Amizade e pertença social.	Como os jovens se veem a si próprios; Como lidam com pressões externas; O humor como resiliência.
Armageddon Time	Racismo; Desigualdade social; Privilégio; Dilemas morais; Autodescoberta.	Leitura à luz dos estágios de Kohlberg; Escolhas morais dos adolescentes; Construção de valores pessoais.

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Recomendações para aplicação em contexto terapêutico ou formativo

Estas produções podem ser usadas de diferentes formas:

Sessões individuais – Permitem que o utente se identifique com as personagens e projete as suas próprias vivências. É importante avaliar se os conteúdos emocionais se adequam ao momento em que o jovem se encontra.

Grupos terapêuticos ou formativos – Podem ser um recurso dinâmico para estimular o debate e a partilha de opiniões. Cada obra oferece ângulos distintos sobre os desafios da adolescência e pode ajudar os participantes a refletir sobre os seus próprios valores e comportamentos.

Questões possíveis para debate

• Como é que os jovens reagem a situações de injustiça, discriminação ou violência?
• De que forma o apoio familiar e escolar pode ser um fator de proteção?
• Quais os dilemas morais que surgem na adolescência e como cada um os resolve?
• De que forma o humor, a amizade e a identidade influenciam a forma como lidamos com as adversidades?

Estas séries e filme, cada um à sua maneira, são ferramentas que poderão enriquecer o trabalho terapêutico como formativo, permitindo olhar para a adolescência através de diferentes lentes e promover uma reflexão profunda sobre os desafios atuais.

Boas visualizações e explorações!