Hoje iremos falar do Livro sem Bonecos de B. J. Novak, que utiliza humor, sons e regras inesperadas para envolver a criança na leitura, tornando-a interativa e divertida. Além de incentivar o gosto pela leitura, o livro permite trabalhar temas como a criatividade, a relação entre adultos e crianças, e a quebra de expectativas sobre o que um livro pode ser.

Nome	O Livro sem Bonecos
Marca	Editorial Presença
Local	Fnac, Wook, Bertrand, Editorial Presença, Almedina
Custo aproximado	12€ a 14€

Sinopse

De uma simplicidade extrema e uma admirável imaginação, O Livro Sem Bonecos provoca o riso de cada vez que é aberto. As crianças irão pedir para ouvir uma e outra vez. O Livro Sem Bonecos proporciona uma experiência de muita alegria e partilha – incutindo nas crianças a poderosa ideia de que a palavra escrita pode ser uma interminável fonte de prazer e diversão.

Leitura do livro pelo popular contador de histórias Jorge Serafim.

Recomendado dos 6 aos 8 anos.

Este livro permite trabalhar inúmeras competências, nomeadamente:

• Promoção do Gosto pela Leitura – O livro transforma a experiência de leitura numa atividade lúdica e interativa, tornando-a atrativa mesmo sem ilustrações.
• Exploração da Expressão Oral – As palavras absurdas e os sons estranhos incentivam a criança a experimentar diferentes entonações, ajudando no desenvolvimento da oralidade.
• Fortalecimento dos Laços Entre Crianças e Adultos: Como o livro exige que o leitor (adulto) interaja com a criança, promove momentos de diversão e conexão.
• Desenvolvimento da Criatividade e Imaginação: O livro desafia a ideia tradicional de um livro infantil, estimulando a criatividade e o pensamento divergente.
• Flexibilidade Cognitiva: A história ensina que um livro pode surpreender e desafiar, incentivando a abertura para novas experiências e ideias.
• Trabalho com a Comunicação e a Linguagem: As crianças aprendem novas palavras, sons e estruturas linguísticas de forma envolvente.

Estratégias de Intervenção

O livro “O Livro Sem Bonecos” desafia a ideia convencional do que um livro infantil deve ser, transformando a leitura numa experiência interativa e divertida. As atividades propostas incentivam a criatividade, a comunicação e o humor, promovendo o gosto pela leitura e fortalecendo laços sociais e familiares. 

No contexto escolar, podemos usar a atividade Criando um Livro Sem Bonecos – Após a leitura do livro, a turma recebe o desafio de criar o seu próprio “Livro Sem Bonecos”. As crianças trabalham em grupos para inventar frases absurdas, sons engraçados e regras inesperadas que possam surpreender o leitor. No final, os livros criados são lidos em voz alta, promovendo um momento de diversão coletiva.

O objetivo é estimular a criatividade e o gosto pela escrita, promovendo simultaneamente a expressão oral e a comunicação em grupo, bem como incentivar a participação ativa das crianças no processo de criação literária.

O objetivo é facilitar a expressão emocional de forma leve e descontraída, auxiliando a criança a nomear sentimentos de maneira criativa e reduzindo a ansiedade ao abordar emoções difíceis através do humor.

No contexto terapêutico, podemos usar uma das atividades – Palavras Absurdas, Emoções Reais, onde o terapeuta pede à criança que invente palavras e expressões absurdas para representar diferentes emoções (como “Blorft” para a alegria ou “Zungro” para a raiva). Em seguida, as palavras são associadas a momentos do dia a dia, ajudando a criança a expressar sentimentos de forma divertida e acessível.

Outra das atividades que podemos usar é Jogando com a Voz, onde o terapeuta lê o livro de diferentes formas (sussurrando, gritando, falando como um robô) e desafia a criança a imitar ou criar a sua própria forma de leitura. Depois, conversam sobre como a voz influencia a mensagem e as emoções transmitidas.

Visa trabalhar a consciência vocal e a comunicação, reforçar a confiança na expressão oral e explorar diferentes formas de interpretação de um texto.

Num contexto de Dinâmicas de Grupo, poderemos usar a atividade A Competição das Palavras Tontas, pedindo às crianças para criar equipas e inventar as palavras mais engraçadas e criar frases bizarras. Cada equipa apresenta as suas palavras, e a turma vota na mais original. No final, todas as palavras inventadas são reunidas num cartaz.

A proposta é estimular a criatividade e a interação em grupo, desenvolver a confiança para se expressar em público e reforçar a cooperação e o espírito de equipa.

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