As bolas de sabão são, muitas vezes, associadas ao brincar espontâneo e ao prazer imediato. No entanto, este material simples e acessível pode assumir um papel relevante em contexto terapêutico, constituindo-se como um recurso versátil e motivador.

A sua utilização permite trabalhar diferentes competências de forma integrada, desde a regulação respiratória até à comunicação, passando pela motricidade, atenção e regulação emocional. Pela sua natureza lúdica, tende a facilitar o envolvimento do utente, criando um espaço seguro e significativo para a intervenção.

Potencial Terapêutico

A utilização das bolas de sabão poderá ser adaptada às necessidades específicas de cada utente, sendo importante que o técnico defina previamente os objetivos da atividade.

Regulação respiratória – O ato de soprar bolhas poderá contribuir para:

• o controlo da expiração
• a coordenação entre inspiração e expiração
• o suporte a competências envolvidas na produção da fala

Atenção e concentração – A observação e seguimento das bolhas no ar poderá facilitar:

• o foco atencional
• o seguimento ocular
• a atenção conjunta em interação com o técnico

Motricidade – As atividades com bolhas poderão promover:

• a coordenação óculo-manual
• o planeamento motor
• a consciência corporal através do movimento

Comunicação e linguagem – Este recurso poderá ser particularmente útil para:

• estimular a intenção comunicativa
• promover pedidos espontâneos (ex: “mais”, “outra vez”)
• trabalhar turnos de comunicação

Regulação emocional – O carácter lúdico e previsível da atividade poderá:

• induzir estados de relaxamento
• reduzir níveis de ansiedade
• aumentar a motivação e o envolvimento

Sugestões de Intervenção – Abaixo apresentam-se algumas propostas que poderão ser adaptadas em função da idade e perfil do utente:

• Soprar com intenção – O técnico modela o sopro e incentiva a imitação, podendo variar a intensidade e duração. Seria interessante explorar diferenças entre sopro suave e forte.
• Segue a bolha – O utente acompanha visualmente as bolhas, podendo o técnico variar direções e alturas, promovendo o seguimento ocular e a atenção.
• Apanha a bolha – O utente tenta rebentar as bolhas com diferentes partes do corpo, promovendo movimento e coordenação.
• Pede a bolha – A criação de pausas intencionais poderá incentivar o utente a comunicar, seja através de palavras, gestos ou outros sistemas de comunicação.
• Exploração criativa – As bolhas poderão ser integradas em atividades artísticas, permitindo experiências sensoriais e criativas.

Será importante que o técnico ter em atenção:

• a utilização de materiais seguros e não tóxicos
• a supervisão adequada para evitar ingestão do líquido
• possíveis dificuldades respiratórias
• sensibilidades sensoriais do utente

As bolas de sabão demonstram como um recurso simples pode ganhar profundidade terapêutica quando utilizado com intencionalidade. Mais do que uma atividade lúdica, podem constituir-se como uma ferramenta facilitadora da relação terapêutica e do desenvolvimento de competências essenciais.