Hoje iremos falar do livro com abas Os coelhinhos desaparecidos, de Kate Hindley. Este livro acompanha a primeira atuação de 15 coelhinhos da Escola de Dança da Madame Pavlova que desapareceram misteriosamente. Para encontrá-los, será necessário procurar em todos os recantos e abrir todas as abas encontradas no livro.

Nome	Os coelhinhos desaparecidos
Marca	Minutos de Leitura
Local	Almedina, Wook, FNAC, El Corte Inglés
Custo aproximado	9€ a 11€

Sinopse do livro

Esta noite será a primeira atuação dos coelhinhos da Escola de Dança da Madame Pavlova. Mas há um problema: eles desapareceram misteriosamente! Eles são 15… Podes ajudá-la a encontrá-los? Procura em todos os recantos e abre cada aba que haja para abrir!

Recomendado a crianças entre os 4 e os 6 anos.

Este livro permite trabalhar inúmeras competências, nomeadamente:

• Atenção e concentração
• Orientação espacial
• Regulação emocional
• Autonomia
• Curiosidade
• Resolução de problemas

Intervenção terapêutica, âmbito familiar e escolar

Os tópicos apresentados podem ser explorados de forma distinta nos espaços terapêutico, familiar e escolar.

A atenção e concentração é trabalhada esta história, uma vez que, permite à criança observar detalhes e manter o foco ao longo da história para saber quantos coelhinhos faltavam para serem encontrados e acompanhar as pistas para descobrir onde estarão. 

Face à orientação espacial, a criança consegue explorar o ambiente e, no caso do livro, na descoberta de onde estão os coelhos. 

Já a regulação emocional ajuda a lidar com a ansiedade do mistério do paradeiro dos coelhos e a frustração a cada vez que não os encontra. 

Na autonomia, promove a iniciativa e a persistência da criança para continuar a procura das respostas.

Ajuda, ainda, a estimular na criança a sua curiosidade e a desenvolver competências para resolução de problemas, ao fazê-la persistir para chegar ao objetivo final, que no caso, seria encontrar os coelhinhos. 

Atividades que sugerimos com a leitura do livro

Como o coelhinho se sente? Depois de ler a história, perguntar à criança como acham que o coelhinho teria se sentido quando estava perdido, se alguma vez já se perderam da família e como se sentiu nessa situação, e o que fez quando esteve nela/o que se pode fazer caso passe por isso (pedir ajuda, respirar fundo, tentar outra vez encontrar o grupo de pares). As competências trabalhadas neste tipo de atividade são: reconhecimento de emoções, autorregulação e capacidade de criar estratégias. 

Atividade	Objetivo e Descrição
Onde estão os coelhinhos?	Objetivo: Atenção, orientação espacial e memória Descrição: Consiste em trazer a história dos coelhinhos para a vida real. O adulto esconde imagens de coelhos pela sala e dá pistas simples sobre onde estes podem estar (ex.: “perto de algo azul”, “debaixo de uma mesa”). As crianças devem procurar os coelhinhos com base nas pistas dadas, mantendo o foco e recordando os locais já explorados.
Como o coelhinho se sente?	Objetivo: reconhecimento de emoções, autorregulação e capacidade de criar estratégias Descrição: depois de ler a história, perguntar à criança como acham que o coelhinho teria se sentido quando estava perdido, se alguma vez já se perderam da família e como se sentiu nessa situação, e o que fez quando esteve nela/o que se pode fazer caso passe por isso (ex: pedir ajuda, respirar fundo, tentar outra vez encontrar o grupo de pares).

Estas atividades incentivam a partilha e criam um ambiente positivo e inclusivo, onde as crianças aprendem a aplicar os conceitos de forma prática e divertida.

Boas explorações.

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Elaborado pelo gabinete de estágios.