Material contém:

• Dicionário de imagens;
• Divisão por várias temáticas.

Recomendado a:

• Crianças a partir dos 3 anos
  • (apesar de na prática poder ser utilizado com crianças mais novas);

Orientações de utilização – usar o dicionário de imagens dividido pelas temáticas:

• Tu (Família, esquema corporal, expressões faciais, vestuário, disfarces);
• A casa (divisões e objectos associados a cada uma);
• A alimentação;
• Lá fora (na rua, transportes, jardim, floresta, na praia, campismo, montanha);
• Os animais (da quinta, domésticos, do campo, da floresta, do mundo, dos mares);
• As colecções (objectos divididos por cores, por materiais, formas e números).

Objectivo do material:

• Percepção visual;
• Motricidade grossa;
• Compreensão da imagem sua nomeação e seu significado;
• Classificação de conceitos e sua relação com outros;
• Treino de noções básicas da linguagem;
• Treino articulatório e de consciência fonológica;
• Descrição de cenários e treino morfossintáctico.

Diferentes Aplicações

Intervenção em Psicologia

Para além de estimular a perceção visual na criança, poder-se-á utilizar este material também para promover a motricidade grossa, bem como, a compreensão e associação imagem-significado, recorrendo ao brincar! Por exemplo, o adulto poderá realizar um jogo de mímica com a criança sobre uma temática do livro previamente escolhida.

Deste modo, à vez, adulto e criança irão representando a mímica de determinada acção/conceito, tendo o outro que adivinhar.

Intervenção em Terapia da Fala

Esta ferramenta é muito útil pois reúne uma vasta gama de objectivos num só material com temáticas diversificadas. É muito útil para a estimulação precoce de todas as  crianças, independentemente de apresentarem alguma limitação linguística ou cognitiva.

Nesta área é frequentemente utilizado como um caderno de comunicação, onde a criança pode apontar (identificar) a imagem pretendida, promovendo a compreensão da palavra a trabalhar, bem como treinar a nomeação da mesma (reproduzir por imitação ou espontaneamente o nome da mesma).

Mesmo que a criança só consiga produzir algum fonema (som) ou silaba da palavra é uma forma de treinar a consciência silábica da palavra por imitação, percebendo que a palavra é formada por vários bocadinhos. Como está dividido por temáticas é mais fácil a localização dos conceitos.

Em família, será concerteza um material divertido para aprender e partilhar um momento de qualidade!

Os pais poderão utilizar as dicas já mencionadas para as diferentes intervenções terapêuticas.