Hoje iremos dar continuidade ao tema da rubrica do Desenvolvimento H. o Síndrome de Willians, falado  esta semana. 

Tal como referido, as crianças com este síndrome apresentam, Perturbação Especifica de Aprendizagem – leitura, escrita e matemática .

Será necessário intervir nas diferentes áreas de forma a fazer uma adequada estimulação:

Em idade pré escolar:

• Linguagem;
• Comunicação;
• Concentração;
• Mastigação;
• Motricidade;

Em idade Escolar:

•  Leitura;
•  Escrita;

Nestas crianças realizam se tarefas de descrição de imagens, construção de histórias, exercícios de motricidade devido as estruturas faciais e orais, treino de mastigação (devido às dificuldades de mastigação e/ou deglutição).

Como são crianças muitos despertas e sensíveis para a musicalidade sessões em salas de estimulação sensorial mais conhecidas como salas de Snoezeland com enfoque no som ajudam estas crianças ao nível da concentração.

Em idade escolar, trabalha-se ao nível da leitura e escrita, identificação e codificação de grafema fonema, construções frásicas e exposição e organização de ideias escritas (visto serem bons comunicadores orais).

Boas Práticas!